El proyecto “Mucho más de lo que ves” teje una red de centros educativos pioneros para fomentar la educación ambiental y el desarrollo sostenible

Apostar por la sensibilización y la formación ambiental, fomentar la educación medioambiental en la comunidad y valorar el papel de las personas con diversidad funcional en la sociedad son algunos de los objetivos que persigue el proyecto “Mucho más de lo que ves”, liderado por la Diputación Foral de Álava, de la mano del centro educativo Egibide y la asociación Har-Eman y que este año arranca su cuarta edición.

Después de la experiencia de ediciones anteriores, el proyecto que aglutina la educación en valores, tanto sociales como ambientales, llega este año a 9 centros alaveses de 5º y 6º de primaria, tejiendo en estos cuatro años una amplia red en el territorio alavés que alcanza al alumnado, profesorado y al ámbito de las familias. Como novedad, este año se va a contar con una clase de 3ero de Primaria, de entre 8 y 9 años, por entender que la concienciación y la sensibilización debe comenzar desde la infancia.

Desde que se puso en marcha han participado más de medio millar de escolares de una veintena de centros educativos, implicados directamente en la elaboración de decálogos y proyectos sostenibles para implantar en sus ikastolas y colegios de otras dieciséis localidades alavesas.

Durante las ediciones anteriores, un total de 24 personas con distintos grados de discapacidad han sido formados como monitoras de reciclaje por alumnado de Inserción Social de Egibide para que luego sean las encargadas de impartir los talleres y dar las herramientas que permitan presentar ‘proyectos piloto’ de mejora medioambiental en su entorno educativo.

Se trata por lo tanto de un proyecto integrador y transversal que persigue ampliar y extender las buenas prácticas de reducir, reutilizar y separar en un ámbito, tan concreto, como el educativo, pero que traspasa las paredes físicas de las aulas para adentrarse también en los propios hogares de las personas que participan en la iniciativa y de su entorno. De igual manera, busca cambiar hábitos de consumo y apostar por un menor consumo y más responsable.

“Es importante ir tejiendo una red de centros escolares en Álava que desde Primaria se preocupe, no sólo de estudiar la importancia de cuidar el medio ambiente, sino también, de proponer, plantear e incluso implantar medidas en sus propios centros educativos, en los lugares en los que pasan una gran parte de su vida”, ha indicado la diputada de Desarrollo Económico y Sostenibilidad, Saray Zárate, cuyo departamento impulsa el proyecto en colaboración con el Departamento de Políticas Sociales.

Para concienciar y sensibilizar se cuenta con la colaboración de cinco personas con diversidad funcional de los Centro Ocupaciones de Ariznabarra, Lakua Sansomendi, Helios y Adurza del Instituto Foral de Bienestar Social que, previamente, han recibido la formación y asesoramiento de dos técnicas de Integración Social y Medio Ambiente y del alumnado del ciclo de Integración Social de Egibide.

“Este proyecto es una oportunidad laboral real para que las personas con discapacidad física o intelectual que están en nuestros centros ocupacionales pongan en práctica lo aprendido y se visibilice el trabajo que llevan a cabo. Es una manera también de empoderarlas en la sociedad y que sean, también ellas, un referente en las buenas prácticas medioambientales”, ha destacado la directora de Servicios Sociales de la Diputación Foral, Ana Belén Otero.

Tras el proceso de formación, el equipo de monitores y monitoras se desplazará a partir de mañana 29 de octubre a 9 ikastolas y colegios que participan en esta edición y que están repartidos por distintas localidades alavesas. En esta ocasión, serán Bastida, Murgia (Zuia), Agurain, Laudio y Vitoria-Gasteiz.

El proyecto cuenta con dos partes. En una primera fase que se desarrollará en noviembre, se realizarán sesiones en los centros y se llevará a cabo un taller con varias actividades para que el alumnado tenga conocimientos básicos de la importancia de qué y cómo se deben separar los residuos, si se pueden reutilizar y cómo y también la necesidad de reducir el consumo de productos para mejorar el planeta.  

Esos conocimientos servirán para que, a través de tutorías on line, los grupos elaboren un manual de buenas prácticas para su centro escolar y desarrollen un proyecto real y viable que mejore la gestión de los residuos del centro.

El responsable de Egibide, Xabier López de Santiago, ha hecho hincapié en “la importancia de dar una primera oportunidad laboral a estas personas que van a constituir el equipo de comunicadores. Además, este proyecto permite al alumnado de diferentes ciclos formativos de Egibide aplicar en un contexto real sus competencias profesionales y trabajar de forma activa en favor de una sociedad más sostenible y que favorezca la inserción laboral de todas las personas”.

Los proyectos y el manual de buenas prácticas que elaborarán los centros participantes se podrán entregar hasta el 31 de enero y entre el 3 y 7 de febrero se conocerán los proyectos finalistas, documentando el impacto generado. Un jurado formado por representantes de todos los agentes implicados en esta campaña elegirá los 3 proyectos más significativos, que se presentarán en un evento final que tendrá lugar a finales del mes de febrero en el Palacio de Congresos Europa.

Este año, gracias al Departamento de Cultura se ha ampliado el premio y serán tres los grupos que ganen un fin de semana en el albergue de la Isla de Zuaza en las fechas del 24-25 mayo, 7-8 junio y 14-15 junio, incluyendo alojamiento, régimen de pensión completa y desarrollo de actividades acuáticas.

Crear unos ‘EcoTalleres’ con velas artesanales, marionetas, juguetes, instrumentos musicales o presentar, por ejemplo, las ‘EcoNoticias’en Radio Txirimoia, un programa de radio creado por Gorbeia Ikastola fue lo que les hizo ser ganadores de la pasada edición.  

El proyecto ‘Mucho más de lo que ves’, es una iniciativa pionera en el Estado que mezcla dos aspectos fundamentales de la sostenibilidad, como es, la social y la medioambiental, y que busca la implicación del alumnado, profesorado, entorno familiar y social para tejer una red de centros escolares en los municipios a fin de que apliquen técnicas de consumo más sostenibles y hábitos de separación y de reutilización de residuos para que, poco a poco, vayan calando en la sociedad. Para más información consulta la web del proyecto: https://web.araba.eus/eu/web/ikustenduzunabainogehiago.