Hoy es el Día de la Concienciación del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL/TDL)

Hoy 30 de septiembre se conmemora el Día de la Concienciación del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL/TDL), una fecha clave para visibilizar esta condición que dificulta la correcta adquisición y desarrollo del lenguaje en niños y niñas, sin que exista una causa conocida que lo justifique.

Desde TEL Euskadi, se hace una llamada a la sociedad, profesionales y familias a informarse y actuar con empatía, recordando que las personas con TEL tienen una inteligencia no verbal normal. “No es una enfermedad, es una condición”, recalcan desde la organización.

La detección temprana y la intervención profesional y educativa son fundamentales para mejorar el pronóstico y fomentar una verdadera inclusión escolar y social.

Además, se destaca la importancia de consultar ante cualquier duda con profesionales como logopedas, psicólogos, pediatras o neurólogos.

El TEL son las siglas de Trastorno Específico del Lenguaje, una condición del neurodesarrollo que causa dificultades significativas en la adquisición, comprensión y/o expresión del lenguaje en niños, sin estar relacionada con discapacidades intelectuales, problemas auditivos o físicos evidentes. Se caracteriza por problemas en la forma en que se procesa y utiliza la información lingüística, lo que puede afectar la gramática, la organización de las palabras y la comprensión de frases complejas. 

¿Qué implica el TEL?

• Dificultades de comprensión: Pueden tener problemas para entender lo que se les dice. 
• Dificultades de expresión: Pueden tener problemas para formar palabras y oraciones, combinando mal las palabras y utilizando un vocabulario limitado. 
• Afectación de la gramática: Dificultades para aprender y usar reglas gramaticales. 
• Ausencia de otras causas: No es un problema de audición, discapacidad intelectual o falta de exposición al lenguaje. 

Tipos principales de TEL 

• TEL Expresivo: Afecta principalmente la capacidad de expresarse, aunque la comprensión del lenguaje sea buena.
• TEL Mixto: Afecta tanto la comprensión como la expresión del lenguaje.

¿Por qué es importante la detección?

La detección temprana es fundamental, ya que el TEL no es un retraso simple del lenguaje, sino un trastorno que puede persistir en el tiempo y afectar negativamente el rendimiento escolar, así como el desarrollo social y emocional del niño. 

¿Qué hacer si se sospecha de un TEL?

Es importante buscar la intervención de profesionales como fonoaudiólogos o logopedas, quienes pueden realizar un diagnóstico y ofrecer las estrategias educativas y terapéuticas necesarias para ayudar al niño a desarrollar sus habilidades lingüísticas. 

Contacto: tel-euskadi@gmx.com | 623 319 900 – 605 896 544